En el mes de Julio, se realizó un trabajo interdisciplinario entre Biología y Educación Física, donde los estudiantes de Cuarto Año Medio diseñaron un juego para sus compañeros de estudio del Segundo Año Medio, el cual simularon que el patio era una célula con sus respectivas estructuras patiocelulares, desarrollando la obtención de energía, transmisión de impulso nervioso, exocitosis entre otros procesos para reforzar a través de la actividad física sus aprendizajes.